Cómo enseñar a los niños a manejar sus emociones desde pequeños

¿Recuerdas cómo te sentiste la primera vez que viste una película que explicaba las emociones como personajes dentro de nuestra mente? Hace poco, una de las compañías más influyentes en el entretenimiento infantil, Disney, lanzó la secuela de Intensamente, una película que pone sobre la mesa un tema vital para padres, madres y educadores: la importancia de comprender, expresar y educar las emociones desde temprana edad.

Por Benjamín Hernández Miguel

Capellán en el Colegio Ignacio Allende

Poza Rica, Ver.

En un mundo donde el estrés, la ansiedad y las frustraciones parecen formar parte del día a día, enseñar a los niños a identificar y gestionar lo que sienten se ha vuelto una prioridad. Y como institución educativa con principios cristianos, creemos que educar las emociones también es formar el carácter y fortalecer el espíritu.

“Buen remedio es el corazón alegre, pero el ánimo triste seca los huesos.” – Proverbios 17:22

¿Qué son las emociones?

La Real Academia Española define las emociones como alteraciones intensas y pasajeras del ánimo, capaces de provocar efectos físicos como la sensación de electricidad o conmoción. El doctor Julián Melgosa, experto en psicología y autor adventista, las clasifica en positivas (como la alegría o el amor) y negativas (como el enojo o el miedo), y nos anima a aprender a gestionarlas conscientemente para evitar que nos dominen.

¿Desde cuándo experimentan emociones los niños?

Aunque algunos estudios afirman que los seres humanos ya nacemos con emociones básicas, es entre los 3 y 4 años cuando los niños comienzan a expresar con mayor claridad lo que sienten. Elena G. de White, escritora y educadora cristiana, escribió:

“La obra de la educación y formación del carácter debería comenzar en la primera infancia del niño.”

Esto significa que la formación emocional no puede esperar, y comienza desde casa.

¿Por qué es tan importante enseñar inteligencia emocional?

Porque los sentimientos no gestionados pueden afectar negativamente la salud física, mental, social y espiritual. Elena de White lo explicó con claridad:

“No les permitáis manifestar su enojo, enseñadles a ser bondadosos y pacientes. Enseñadles a ser considerados con otros.”

Y la Biblia nos recuerda que nuestras emociones reflejan quiénes somos:

“Como el agua refleja el rostro, así el corazón del hombre refleja al hombre.” – Proverbios 27:19

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a manejar sus emociones?

El mejor punto de partida es el ejemplo. Como dice Lucas 6:39: “¿Acaso puede un ciego guiar a otro ciego?” Si queremos que nuestros hijos desarrollen inteligencia emocional, primero debemos desarrollarla nosotros. Aquí algunos consejos prácticos para empezar:

1. Conoce tus emociones: Identifica cómo te sientes, qué pensamientos ocupan tu mente y cómo reaccionas ante ciertas situaciones.

2. Aprende a controlarlas: Decide conscientemente alejarte de la tristeza, evita que tu estado de ánimo te controle.

3. Automotívate: Rechaza pensamientos depresivos y cultiva la perseverancia y la autoconfianza.

4. Desarrolla empatía: Observa el lenguaje corporal, las miradas y los gestos de los demás. Escuchar más allá de las palabras es clave.

5. Cuida tus relaciones: Fomenta ambientes de paz y armonía con quienes te rodean.

6. Evita prácticas dañinas: Como hablar solo de ti mismo, hacer preguntas invasivas o ignorar las señales del otro.

¿Y cómo guiar a nuestros hijos?

La psicóloga Margaret Genet nos deja 5 estrategias valiosas para padres:

• Evita situaciones que generen emociones negativas: Busca actividades que den bienestar y entusiasmo.
• Ayúdales a ver desde otra perspectiva: Aun de lo negativo pueden aprenderse lecciones valiosas.
• Identifica ideas perturbadoras y cambia el enfoque: Reflexiona, analiza y minimiza su impacto.
• Reemplaza pensamientos negativos con sentimientos opuestos: El amor, la gratitud o la esperanza pueden sanar interiormente.
• Incorpora el ejercicio físico: El movimiento ayuda al cerebro a liberar sustancias que generan bienestar.

¿Qué beneficios obtiene tu hijo al aprender a manejar sus emociones?

Un estudio de la Universidad de Londres reveló que la inteligencia emocional está estrechamente relacionada con la felicidad, la estabilidad y la capacidad de explorar nuevas experiencias. En otras palabras, un niño emocionalmente saludable será un adulto más feliz y exitoso.

Y eso impacta no solo en la escuela, sino en toda su vida: familia, trabajo, iglesia, relaciones. Le permite tomar decisiones con madurez, resolver conflictos con sabiduría y vivir con la paz que Dios promete.

“Debe enseñarse a los niños que el desarrollo tanto de las facultades mentales como de las físicas depende de ellos; es el resultado del esfuerzo... La felicidad no se encuentra en la complacencia egoísta; tan sólo se halla en la huella del deber.” – Elena G. de White

En nuestros colegios adventistas, educamos con propósito

Formar la inteligencia emocional es parte de nuestra misión educativa. No solo buscamos excelencia académica, sino el desarrollo integral de cada niño: su mente, su carácter y su corazón.

Si tú también crees en una educación que transforma vidas y fortalece el carácter, te invitamos a conocernos. Caminemos juntos en la formación de niños emocionalmente fuertes, espiritualmente firmes y académicamente preparados.

“Que nuestros hijos sean como plantas crecidas en su juventud...” – Salmos 144:12

Ser Maestro es un llamado Sagrado

En el Día del Maestro, celebramos más que una profesión: exaltamos un ministerio.

El Día del Maestro es una oportunidad invaluable para detenernos y reflexionar sobre el papel transformador que tiene el docente en la vida de cada estudiante. En el contexto de la educación adventista, esta vocación trasciende el aula y se convierte en un ministerio sagrado: el maestro es un colaborador de Cristo en la formación integral de los niños, adolescentes y jóvenes.

Desde el Edén, Dios mismo estableció el modelo educativo: un entorno natural, una relación cercana, y un propósito eterno. En ese sentido, enseñar no es simplemente transferir conocimientos, sino reflejar el carácter de Dios, modelar principios eternos y guiar a los estudiantes a desarrollar una cosmovisión bíblica para enfrentar la vida con sabiduría y esperanza.

Un perfil con propósito

El maestro adventista no solo imparte clases; él o ella:

• Vive una relación constante con Dios,
• Cultiva hábitos de salud y equilibrio,
• Se compromete con la excelencia y el aprendizaje continuo,
• Y ejerce su autoridad con amor y firmeza redentora.

Además, establece relaciones cercanas con sus alumnos, siendo guía, mentor y consejero; y trabaja de la mano con los padres y directivos para fortalecer la misión educativa del hogar y de la iglesia.

Más allá del presente: una influencia eterna

Quizás pocas profesiones impactan tanto como la docencia. Cada palabra, gesto y actitud deja una huella indeleble. Por eso, Ellen G. White afirma que la influencia del maestro se extiende hasta la eternidad. Educar es también evangelizar, formar carácter, moldear el pensamiento y abrir el corazón de los estudiantes al llamado de Dios.

En este Día del Maestro, honramos a quienes han aceptado este llamado con entrega y fe. A los que enseñan con palabras, pero sobre todo con el ejemplo. A los que creen en sus alumnos, oran por ellos, y sueñan con verlos en el reino de los cielos.

¡Gracias, maestro adventista!

Tu labor no solo cambia vidas, trasciende el tiempo y llega hasta la eternidad.

¿Qué se enseña en un Colegio Adventista?

Fundamentos filosóficos del Modelo Educativo Adventista

El Modelo Educativo Adventista se caracteriza por promover una educación equilibrada y redentora, cuyo fin va más allá de la simple transmisión de contenidos académicos. Su currículo se basa en fundamentos filosóficos tomados de la Biblia y en los escritos del Espíritu de Profecía, los cuales se centran en el propósito divino de restaurar en el ser humano la imagen de su Creador.

El corazón del currículo está en la Biblia. No constituye una asignatura aislada, es el cimiento de cada materia, de los proyectos y de las experiencias de aprendizaje. La Palabra de Dios se erige como guía, fuente de sabiduría y eje integrador del conocimiento. Al estudiar sistemáticamente las Escrituras, los estudiantes no solo desarrollan habilidades intelectuales, sino que adquieren principios morales y espirituales que transforman su carácter y orientan su vida al servicio y la fidelidad a Dios.

La coherencia de lo que se enseña en un colegio adventista se encuentra enmarcada en el contexto del conflicto cósmico entre el bien y el mal. Cada contenido, cada clase, cada actividad se concibe para ayudar al estudiante a comprender su identidad como hijo de Dios, su responsabilidad en el mundo actual y su esperanza en el regreso de Cristo. El currículo, así, no es una mera recopilación de contenidos, sino una experiencia formativa que guía al estudiante hacia la redención, el servicio abnegado y la comunión con Dios.

El currículo adventista, reconoce a Dios como la fuente de todo conocimiento verdadero, por lo que cada disciplina —desde las ciencias hasta las artes— es abordada desde una cosmovisión bíblica. Se enseña que el mundo natural revela el poder creador de Dios, y que las matemáticas, por ejemplo, pueden utilizarse para comprender la precisión de su diseño. Así, las ciencias, la historia, el lenguaje, la geografía, la tecnología y las artes pueden ser vehículos para comprender su obra y su propósito.

La educación adventista promueve el desarrollo armónico de las facultades físicas, mentales, espirituales y sociales de cada estudiante. Inspirado en el crecimiento de Jesús (Lucas 2:52), el currículo fomenta el equilibrio entre el conocimiento académico y la formación del carácter. Se desarrollan dimensiones clave como la comunicativa, la matemática, la científica, la espiritual, la artística, la física y la social, intrínsecamente conectadas a través de una perspectiva cristocéntrica.

La salud y el estilo de vida saludable revisten una importancia significativa. Los estudiantes aprenden a cuidar su cuerpo como templo del Espíritu Santo. Se promueven hábitos de alimentación sana, el ejercicio físico regular, el descanso adecuado y la temperancia, integrados transversalmente en las asignaturas y prácticas escolares. Se reconoce que un cuerpo saludable favorece las funciones de la mente y a un espíritu dispuesto a seguir la voluntad divina.

La formación del carácter es uno de los objetivos primordiales del currículo. A través del trabajo manual, el servicio abnegado, la reflexión bíblica y la vivencia diaria de principios cristianos, se busca desarrollar en los estudiantes hábitos virtuosos que les permitan enfrentar la vida con integridad, responsabilidad y propósito. En este sentido, el currículo no solo educa para esta vida, sino que prepara al estudiante para la eternidad.

Incluso la tecnología y los medios son enseñados desde una perspectiva ética, responsable y con un enfoque en el servicio. Se procura que el estudiante no solo adquiera competencias técnicas, sino que las utilice con discernimiento, creatividad y en favor del bien común, siempre en consonancia con los principios bíblicos fundamentales.

Los elementos curriculares en la educación adventista distan de ser aleatorios o meramente pragmáticos. Cada asignatura, contenido y experiencia están diseñados para responder a un propósito superior: educar para la eternidad, restaurar la imagen de Dios en el ser humano y preparar hombres y mujeres útiles para esta vida y para la venidera. Esa es la esencia del “qué” se enseña en un colegio adventista.

¿Cómo prepara la Educación Adventista a los líderes del mañana?

En un entorno global lleno de retos éticos, sociales y tecnológicos, la Educación Adventista responde con una propuesta integral basada en principios cristianos. Más que preparar profesionales, forma personas con valores sólidos, pensamiento crítico y un profundo compromiso con el servicio. Descubre cómo este modelo educativo inspira y moldea a los líderes del mañana.

Pr. Juan García Gurría

Capellán del Colegio Olga Priego de Cintrón

Cárdenas, Tab.

En tiempos de cambio, necesitamos líderes con valores

En un mundo marcado por avances tecnológicos, crisis sociales, ambientales y la constante globalización, surge una necesidad urgente: formar líderes que no solo destaquen en sus áreas de conocimiento, sino que también actúen con integridad, empatía y responsabilidad.

Los desafíos actuales exigen personas con visión, compromiso y una ética sólida. Líderes capaces de unir innovación y principios, pensamiento crítico y servicio. En este contexto, la educación basada en valores se convierte en una herramienta poderosa para construir una sociedad más justa y humana.

Y ahí es donde entra la Educación Adventista, un modelo educativo que va más allá de lo académico y que busca desarrollar líderes íntegros, comprometidos con la verdad, el bien común y el servicio.

Un modelo educativo que transforma vidas

La Educación Adventista no se limita a preparar estudiantes para los exámenes o la universidad. Su objetivo es formar individuos íntegros con una visión clara de su propósito en la vida, listos para servir tanto en esta tierra como en la eternidad.

"La verdadera educación significa más que la prosecución de un determinado curso de estudio. Abarca todo el ser, y todo el período de la existencia accesible al hombre." — Elena G. de White, Consejos para la Iglesia, p. 364

Este modelo integra los aspectos físico, mental, social, espiritual y emocional, brindando a los estudiantes una formación completa que fortalece el carácter y los prepara para liderar con sabiduría y compasión.

Formación en valores: la base del liderazgo ético

La sociedad actual necesita líderes que se mantengan firmes por la justicia, la verdad y el bien común. La Educación Adventista forma a sus estudiantes sobre los principios del amor al prójimo, la honestidad, la responsabilidad y el respeto, guiándolos con el ejemplo de Cristo.

"La mayor necesidad del mundo es la de hombres que no se vendan ni se compren; hombres que sean sinceros y honrados en lo más íntimo de sus vidas..." — El Colportor Evangélico, p. 57

Este enfoque no solo enseña lo que está bien, sino que inspira a vivir con propósito, promoviendo una actitud valiente y coherente en medio de un entorno que muchas veces premia la conveniencia sobre la rectitud.

Educación académica y espiritual: una combinación poderosa

La excelencia académica es fundamental, pero en los colegios adventistas no se persigue de forma aislada. La fe y el pensamiento crítico caminan de la mano. Los estudiantes no solo adquieren conocimientos, sino que desarrollan la capacidad de analizar, cuestionar y tomar decisiones informadas y éticas.

"Los pensadores contemplan 'las grandes realidades del deber y del destino'; son 'amos y no esclavos de las circunstancias'..." — Mensajera del Señor, p. 349

Este enfoque prepara a los jóvenes no solo para ser profesionales competentes, sino también para ser líderes reflexivos, proactivos y con una visión trascendente del mundo.

Atención personalizada: líderes que crecen desde el cuidado

Uno de los grandes diferenciales de la Educación Adventista es su enfoque humano y cercano. Se trabaja para crear un ambiente seguro y positivo que favorezca el crecimiento personal de cada estudiante.

En los colegios adventistas se promueven experiencias como el servicio misionero, el voluntariado y los proyectos sociales, donde los alumnos desarrollan empatía, liderazgo y un sentido de propósito. Además, se acompaña a las familias en el proceso educativo, especialmente en temas relevantes como la crianza en la era digital y el uso responsable de la tecnología.

“Tratar con las mentes es una obra delicada, y se la debe realizar con temor y temblor.” — Mente, Carácter y Personalidad, Tomo 1, p. 90

Hoy, tras años de trabajo y mejora continua, las voces de nuestros usuarios reflejan los frutos de este esfuerzo:

• “La educación adventista no solamente forma ciudadanos de excelencia, también refuerza los valores espirituales que deseamos enseñar a nuestros hijos.” — Jason Rosa
• “La educación adventista es la mejor opción para el desarrollo integral de nuestros hijos.” — Norma Acosta
• “Estoy agradecida por los valores que enseñan siempre a nuestros hijos. ¡Los recomiendo!” — Iris Bances

Educación con propósito, líderes con visión

La Educación Adventista prepara a los líderes del mañana con herramientas académicas, pero sobre todo, con principios sólidos. Forma personas comprometidas con la justicia, la compasión, la excelencia y el servicio.

"Toda la Escritura es inspirada por Dios… para que el hombre de Dios sea perfecto, enteramente preparado para toda buena obra." — 2 Timoteo 3:16-17

Si como padre, madre o educador estás buscando una formación que no solo eduque la mente, sino también el corazón, la Educación Adventista es una alternativa real, eficaz y transformadora. Una opción donde la fe se encuentra con la excelencia, y donde cada estudiante es guiado para convertirse en un líder con propósito.

Preparando a los niños para la vida y para la eternidad

"Elegir una escuela para sus hijos es una de las decisiones más importantes que tomará. En la Educación Adventista, no solo encontrará excelencia académica, sino una formación integral que moldea el carácter y fortalece la fe. Descubra cómo nuestra misión es preparar a los estudiantes para la vida y para la eternidad."

Pr. Jair Ruiz Nava

Capellán del Colegio Trigarante

Jiutepec, Mor.

Educación Adventista: Donde la Fe se encuentra con la Excelencia

"Mi vida cambió gracias a la Educación Adventista." Esta no es solo una frase, es el testimonio real de miles de estudiantes que han pasado por nuestras aulas. ¿Qué hace diferente a la educación adventista? Más allá de los libros y las calificaciones, formamos individuos con propósito, con valores sólidos y con un carácter que trasciende.

La investigación CognitiveGenesis ha confirmado que los estudiantes de colegios adventistas no solo logran un alto rendimiento académico, sino que superan las expectativas muchas familias. Cuantos más años pasan en un colegio adventista, mejores son sus resultados. Pero el verdadero éxito no se mide solo en notas, sino en la transformación de vidas.

Más que una educación, una formación para la vida y la eternidad

En un mundo donde los valores parecen desvanecerse, la educación adventista se mantiene firme en su misión: restaurar en cada estudiante la imagen de Dios. Nuestro enfoque es integral: desarrollamos la mente, el cuerpo y el espíritu, promoviendo una educación que no solo prepara para la vida, sino para la eternidad.

En el libro La Educación de E.G. de White, leemos que, "La edificación del carácter es la obra más importante que jamás haya sido confiada a los seres humanos." Por eso, en cada lección, en cada actividad, en cada interacción, nuestros docentes inculcan principios que ayudarán a los estudiantes a tomar decisiones con sabiduría, a pensar críticamente y a actuar con amor y justicia.

Un entorno que inspira y transforma

En un mundo digitalizado, donde las distracciones son constantes y las prioridades cambian, el colegio adventista es un espacio seguro, diseñado para el desarrollo integral del estudiante. Aquí, fomentamos el pensamiento profundo, la autonomía y el servicio al prójimo, ayudando a cada niño y joven a descubrir su propósito y a convertirse en ciudadanos responsables, dentro y fuera del aula.

La educación adventista va más allá del conocimiento: moldea vidas, fortalece la fe y promueve la excelencia. Como lo expresan nuestras familias:

De acuerdo con Knight (2017), "La educación cristiana es la única que puede satisfacer las necesidades humanas más profundas, porque solo los educadores cristianos comprenden el núcleo del problema humano. La meta es clara: llevar a cada estudiante a una relación real y transformadora con Jesucristo."

Te invitamos a ser parte de esta experiencia transformadora

Padres, sabemos que la educación de sus hijos es una de las decisiones más importantes que tomarán. Por eso, les extendemos una invitación a descubrir un modelo educativo donde la fe y la excelencia se unen para forjar el futuro de sus hijos. Aquí le acompañamos para que instruya a su hijo conforme al dicho salomónico: "Instruye al niño en su camino, y aun cuando fuere viejo no se apartará de él." (Proverbios 22:6).

Estudiantes, los invitamos a vivir la diferencia: una educación que los preparará no solo para un futuro brillante en esta tierra, sino para la eternidad. Porque en la educación adventista, la fe se encuentra con la excelencia.

¡Grandes sorpresas encontrarán en nuestro Open School!

En el Sistema Educativo Adventista, creemos que la educación es una experiencia transformadora que va más allá del aula. Por eso, les invitamos a nuestro Open School, un evento especial diseñado para que las familias conozcan de cerca nuestro Modelo Educativo, basado en la excelencia académica y los valores cristianos.

¿Qué es el Open School?

El Open School es una jornada de puertas abiertas en la que los padres de familia y futuros estudiantes pueden recorrer nuestras instalaciones, conocer a nuestros docentes y descubrir cómo formamos a nuestros alumnos con una educación integral, que promueve el desarrollo de la mente, el cuerpo y el 

espíritu.

¿Qué podrá encontrar en el Open School?

Durante este evento, tendrán la oportunidad de:

1. Recorrer nuestros colegios y conocer los espacios diseñados para el aprendizaje.
2. Observar exposiciones de proyectos y participar en actividades recreativas.
3. Conversar con nuestros docentes sobre nuestra metodología de enseñanza.
4. Descubrir nuestro programa de valores cristianos y cómo promovemos el crecimiento espiritual de nuestros alumnos.
5. Resolver todas sus dudas sobre inscripciones, becas y beneficios.
6. Además, tendrán la oportunidad de ser acreedor de algunas de nuestras promociones especiales.

¿Por qué asistir al Open School?

En cada Colegio Adventista, nos comprometemos a brindar una educación de calidad en un ambiente seguro, saludable y con principios sólidos. El Open School es la oportunidad perfecta para que las familias vean de primera mano lo que nos hace únicos y cómo podemos contribuir al desarrollo de sus hijos.

¡Les esperamos con los brazos abiertos! Vengan y descubran cómo la fe se encuentra con la excelencia en cada plantel del Sistema Educativo Adventista.

Claves para ganar el corazón de los adolescentes

“Es necesario que haya más expresiones de amor, simpatía y aceptación en los hogares.” Dr. Mauricio Contreras

Libro: Claves para ganar el corazón de los adolescentes

Autor: Dr. Mauricio Contreras Hernández

Editor: Dr. J. Mercedes Espinoza A.

Lugar: Puebla, México

Año de Publicación: 2024

No. de Páginas: 138

Medidas: 22 cm x 15 cm

El libro Claves para ganar el corazón de los adolescentes, escrito por el Dr. Mauricio Contreras, es una guía integral que aborda los desafíos de la adolescencia y brinda herramientas prácticas para padres y educadores comprometidos con el bienestar de sus hijos. En un tono reflexivo y respaldado por una amplia investigación documental y de campo, el autor comparte estrategias para construir relaciones familiares saludables y preparar a los adolescentes para enfrentar los desafíos de la vida con éxito.

Desde las primeras páginas, el lector es invitado a reflexionar sobre la importancia de la adolescencia como una etapa decisiva en la vida. En el prólogo, el Dr. Estrada destaca las alarmantes estadísticas sobre conductas antisociales y delictivas en los adolescentes, llamando a la acción a padres, educadores y autoridades para revertir estas tendencias.

El Dr. Contreras resalta la sagrada responsabilidad que los padres tienen de educar y amar a sus hijos. Inspirado en principios cristianos, subraya que el hogar debe ser un oasis de amor, aceptación y apoyo, donde los adolescentes encuentren refugio y dirección para enfrentar un mundo lleno de desafíos.

El libro está estructurado en capítulos que exploran temas clave para entender y conectar con los adolescentes. Algunos de los aspectos más relevantes incluyen:

• Los desafíos de la adolescencia: Analiza los cambios físicos, emocionales y sociales que enfrentan los adolescentes, así como los riesgos asociados a esta etapa, como la conducta antisocial y delictiva.
• Los riesgos de la adolescencia: Describe el panorama desalentador que puede enfrentar un adolescentes por asumir conductas negativas, pero no deja al lector sin los consejos para evitar las consecuencias de estos comportamientos.
• La familia como agente educador: Explora el impacto del ambiente familiar, la comunicación y la disciplina positiva en la formación de los adolescentes.
• Estilos de paternidad: Presenta los distintos modelos parentales (autoritario, permisivo, negligente y democrático), evaluando sus ventajas y desventajas en el desarrollo de los hijos.
• Conductas parentales negativas: Detalla prácticas nocivas como el control psicológico, la hostilidad, el rechazo y el castigo físico, y sus efectos perjudiciales en los adolescentes.
• Conductas parentales positivas: Ofrece estrategias como el control conductual, la comunicación abierta, el respeto a la autonomía, el apoyo y la confianza para fortalecer la relación entre padres e hijos.
• Ganar el corazón de los hijos: Cierra con consejos prácticos para cultivar la amistad, educar con amor y bondad, y buscar la dirección divina en la tarea de la crianza.

El Dr. Contreras logra equilibrar una visión basada en investigaciones científicas con un enfoque espiritual y humano. Su libro no solo ofrece un diagnóstico de las problemáticas actuales, sino también una invitación al cambio, proponiendo a los padres romper con patrones dañinos y convertirse en los guías amorosos y firmes que sus hijos necesitan.

"Claves para ganar el corazón de los adolescentes" es más que un libro; es un manual para quienes buscan construir un hogar que refleje el amor de Dios y prepare a sus hijos para un futuro lleno de propósito y esperanza. Recomendado tanto para padres como para educadores, este libro es una herramienta invaluable para comprender, acompañar y ganar el corazón de los adolescentes.

Pregunte al Director del Colegio Adventista donde estudia(n) su(s) hijo(s) por este valioso libro, él le proporcionará mayor información o ubique el colegio más cercano a su domicilio en el siguiente enlace: https://umisea.org.mx/encontrar-colegio/ 

La enseñanza de la Música: un llamado a la Adoración

La adoración es una actividad esencial en el cielo, donde los ángeles se deleitan en la música y el canto como parte de su alabanza al Creador. Sin embargo, cuando el pecado entró en el mundo, la belleza original de la creación fue distorsionada, y junto con ella, nuestra capacidad de alabar y adorar a Dios de manera plena.

La Música: Un Vínculo con lo Divino

La música, cuando es empleada de manera correcta, tiene un poder extraordinario para elevar nuestros corazones y mentes hacia Dios. Puede tocarnos de formas que las palabras nunca lo podrán hacer, llevándonos a experimentar la presencia de Dios junto con ángeles y seres celestiales que se gozan en adorarlo. Sin embargo, cuando se permite que el enemigo la utilice, la música puede ser un medio para sembrar desesperación y suscitar bajas pasiones.

A lo largo de la historia bíblica, la música ha jugado un papel crucial. Desde los cantos de victoria, como el de Moisés después de cruzar el Mar Rojo, hasta los himnos de gratitud y alabanza del pueblo de Israel, la música ha sido un medio para expresar la alegría, la tristeza, y la enseñanza de las maravillas de Dios. En Éxodo 15:1, se nos cuenta cómo "entonces cantó Moisés y los hijos de Israel este cántico a Jehová, y dijeron: Cantaré yo a Jehová, porque se ha magnificado grandemente; ha echado en el mar al caballo y al jinete".

El Propósito Redentor de la Música en la Educación Adventista

En el contexto de la educación adventista, la música no es simplemente una disciplina académica; es un instrumento divino en la obra de redención. Elena de White nos recuerda que la música tiene el poder de atraer los corazones sensibles hacia Dios, creando una conexión profunda con el Creador y proporcionando grata salud espiritual.

1. Acercar a los seres humanos a Dios: La música, utilizada apropiadamente, puede ser un puente entre lo humano y lo divino, ayudando a que los corazones sean más sensibles para escuchar la voz del Señor.
2. Experiencia con el Creador: El canto permite que los estudiantes tengan una experiencia personal y transformadora con Dios, algo que va más allá del simple conocimiento académico.
3. Salud espiritual: La música tiene el poder de elevar el espíritu, proporcionando sanidad a las almas agobiadas, tristes y desesperadas.
4. Grabar verdades espirituales: Mediante el canto, los estudiantes pueden internalizar las verdades de Dios, recordándolas a lo largo de toda su vida.
5. Elevar los pensamientos: La música ayuda a orientar los pensamientos hacia la edificación de un carácter noble, que glorifica a Dios en todas las cosas.
6. Medio de comunicación con Dios: Al igual que la oración, el canto es un medio por el cual los alumnos pueden expresar sus sentimientos y agradecimientos a Dios,

La enseñanza de la música en el Sistema Educativo Adventista no es simplemente un contenido añadido al currículo; es una parte integral del desarrollo espiritual y moral de los estudiantes. A través de la música, los niños y los jóvenes pueden aprender a alabar a Dios con todo su corazón, desarrollar una conexión profunda con su Creador y llevar consigo las lecciones aprendidas a lo largo de toda su vida. Que nuestras escuelas continúen siendo un lugar donde la música y las artes no solo se enseñen, sino que también se vivan como una expresión de adoración y agradecimiento al Dios que lo creó todo.

Inicia la 5ª Etapa del Modelo Educativo Adventista en México

Dieron inicio los trabajos de la 5ª Etapa para el desarrollo del Modelo Educativo Adventista en México, el lunes 23 de septiembre, del año en curso, en la Cd. de Mérida, Yuc., con delegados de las cinco uniones de la Iglesia Adventista en el territorio nacional

Por Galdino Enríquez Antonio

El lunes 23 de septiembre inició en Mérida, Yucatán, la 5ª etapa del desarrollo del Modelo Educativo Adventista en México. Este evento cuenta con la participación de delegados de las cinco uniones de la Iglesia Adventista en el territorio nacional y concluirá el 2 de octubre de 2024.

Los trabajos están siendo guiados por los asesores principales del proyecto, la Dra. Raquel y el Dr. Víctor Korniejczuk, junto con un grupo de catedráticos de la Universidad de Montemorelos (UM), especialistas en las diversas áreas del modelo educativo. Además, se cuenta con la presencia de la Dra. Noemí Durán, Directora del Instituto de Investigaciones en Geociencia para Europa, con sede en la Universidad de Sagunto, España.

En esta etapa se concluirán cinco de las siete dimensiones del modelo educativo: 1) Dimensión Nuclear: currículo, didáctica y evaluación; 2) Modelo Financiero Sustentable; 3) Recursos Humanos; 4) Marco Jurídico y Legal; 5) Infraestructura y Equipamiento.

Dentro de la Dimensión Nuclear se desarrollarán las guías curriculares de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, y se establecerán las pautas para la evaluación académica en los colegios adventistas de México. En las otras cuatro dimensiones se finalizarán documentos clave como el Manual de Convivencia, la Guía de Construcción, la Política de Becas y Descuentos, y los Proyectos de Capacitación Docente.

La Unión Mexicana Interoceánica (UMI) participa con una delegación de 14 representantes, encabezados por el Dr. Freddy Torres Hernández, Director del Departamento de Educación del SEA – UMI. En febrero de 2025, estos delegados se reunirán con más de 700 docentes de los 43 colegios de la UMI para presentar las iniciativas derivadas de los trabajos en las diferentes dimensiones del modelo.

Docentes de la Asociación Norte de Veracruz se capacitan para brindar un mejor servicio educativo

Docentes de la Asociación Norte de Veracruz participaron en jornadas de capacitación, donde se abordaron temas de planeación académica, ética docente, finanzas institucionales, desarrollo del carácter y uso de libros de texto.

Por Galdino Enríquez Antonio

Del 20 al 22 de septiembre, reunidos en el Campamento “El Refugio”, ubicado en La Ceiba, Pue., 80 docentes de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, que atienden a más de 680 alumnos, en cuatro instituciones educativas, recibieron instrucción en diversas temáticas educativas.

Con el objetivo de impulsar la calidad de la práctica educativa en los docentes de la Asociación Norte de Veracruz, se celebraron las Jornadas de Capacitación Magisterial 2024, bajo el eslogan: “Cristo viene, eduquemos como Jesús”, con la presencia de directivos del SEA – UMI, Asesor Académico de IADPA y Catedrático de la UM.

Entre los temas abordados se incluyeron la planeación de actividades académicas bajo la metodología por competencias, la importancia de la ética del docente adventista y la participación del maestro en los asuntos financieros de la institución. Esta primera parte de la capacitación estuvo a cargo de los directivos del Sistema Educativo Adventista de la Unión Mexicana Interoceánica (SEA UMI), encabezados por su Director de Educación, el Dr. Freddy Torres Hernández.

Además, se ofreció capacitación en el uso de los libros de texto provistos por las casas editoras de Interamérica (IADPA) y de Sudamérica (ACES), con la presencia de la Asesora Académica en IADPA, la Mtra. en Ciencias, Arleth M. Quesada González, quien ofreció orientaciones valiosas para el aprovechamiento apropiado de los nuevos libros de texto usados en los colegios adventistas.

El Dr. Dr. Therlow A. Harper, Catedrático de la Universidad de Montemorelos (UM), también estuvo presente, desarrollando sus presentaciones en torno al trabajo que un docente debe realizar para fomentar el desarrollo del carácter de los estudiantes y, que estos, puedan adquirir de la mejor manera los principios cristianos.

Maestros adventistas se capacitan para enfrentar los desafíos actuales

Del 13 al 15 de septiembre, más de 250 docentes de tres asociaciones de la Unión Mexicana Interoceánica, participaron del 1er. Congreso de Maestros ALT, AI y AVS, bajo el eslogan “Docentes de Fe, en busca de la Excelencia”.

Por Galdino Enríquez Antonio

Con el fin de contrarrestar la influencia de las ideologías modernas y fortalecer los valores cristianos en la educación, el Sistema Educativo Adventista de la Unión Mexicana Interoceánica (SEA UMI), a través de tres Campo Locales, Asociación de Los Tuxtlas (ALT), Asociación del Istmo (AI) y Asociación Veracruzana del Sur (AVS), celebraron el 1er. Congreso Magisterial, bajo el eslogan “Docentes de fe en busca de la excelencia”.

Durante tres días, más de 250 maestros de las tres asociaciones, se reunieron en el Campamento “Colina de las Águilas”, ubicado en Catemaco, Ver., para participar en talleres y conferencias impartidas por destacados educadores. Los participantes tuvieron la oportunidad de aprender nuevas estrategias pedagógicas, reflexionar sobre su práctica docente y renovar su compromiso con la misión de la iglesia.

Se tuvo con la presencia del Dr. Mar Elizondo Smith, Catedrático de la Universidad de Montemorelos y coautor del libro “101 ideas para enseñar”, quien abordó el tema de la identidad de género y la inclusión en la Educación Adventista, previo un análisis de la situación de los colegios adventistas y las ideologías educativas actuales.

Además, se contó con la presencia de la Administración del SEA – UMI, encabezados por el Dr. Freddy Torres Hernández, quien junto con su equipo presentó avances del Modelo Educativo Adventista en México que se encuentra en su 4ª Etapa de integración, al exponer temas relacionados con la Dimensión Administrativa y Financiera de dicho modelo, así como aspectos de la Dimensión Nuclear del mismo modelo, que contempla el área curricular, didáctica y evaluación.

Estuvieron presentes las administraciones de los tres campos locales, encabezados por sus presidentes, el Pr. Benjamín Camacho (ALT), el Pr. Emmanuel Zamora (AI) y el Pr. Félix Vidal (AVS), quienes acompañaron a sus respectivas delegaciones.

La Biblia como Base de la Educación Adventista

La educación en las escuelas adventistas se basa en principios bíblicos, los cuales guían cada aspecto del proceso educativo. La Biblia no solo proporciona la estructura moral y espiritual, sino que también actúa como un recurso educativo fundamental que orienta tanto a docentes como a estudiantes hacia el conocimiento verdadero.

La Biblia en el Currículo Escolar

El Salmo 119:105 nos recuerda: "Lámpara es a mis pies tu palabra y lumbrera a mi camino". Este versículo resalta la importancia de la Biblia como fundamento en la educación. En las escuelas adventistas, la elaboración del plan de estudios tiene a la Biblia como punto de partida, reconociendo su poder transformador en la vida de los estudiantes. El estudio sistemático y profundo de las Escrituras, como sugiere Elena de White, no solo busca el conocimiento teórico, sino que también promueve una aplicación práctica y diaria de los principios bíblicos, orientada hacia el servicio abnegado al prójimo y el desarrollo del carácter del individuo.

Integración de la Fe en la Enseñanza

La fe es fundamental en la educación adventista y de acuerdo con White, es “la llave del conocimiento.” (ED 24.2) Por lo tanto, la integración de la fe no es solo un complemento, sino una parte central del proceso educativo, moldeando el currículo y las actividades escolares para reflejar los valores bíblicos. Este enfoque fomenta en los alumnos la capacidad de pensar críticamente, no como meros reflectores de ideas ajenas, sino como individuos que buscan comprender y aplicar la verdad divina en sus vidas.

Estrategias Didácticas Basadas en la Biblia

Deuteronomio 6:7 nos insta a enseñar la Palabra de Dios en todo momento, un principio que los maestros adventistas aplican cuidadosamente. Utilizando los diversos recursos que ofrece la Biblia, como biografías, historias y poesía, los educadores desarrollan estrategias didácticas que no solo transmiten conocimientos, sino que también revelan el amor y el poder de Dios. Cada estudiante es único, y la Biblia ofrece una diversidad de contenidos que permite a los maestros adaptar sus métodos para satisfacer las necesidades individuales de aprendizaje, fomentando un conocimiento profundo y duradero.

El Rol del Maestro Adventista

El maestro en una escuela adventista tiene un papel crucial. Juan 5:39 exhorta a escudriñar las Escrituras, y es responsabilidad del docente no solo enseñar, sino vivir los principios bíblicos que imparte. La preparación académica es vital, pero debe ir acompañada de una relación personal con Dios. Un maestro que estudia la Biblia regularmente está mejor equipado para guiar a sus alumnos en el desarrollo de su carácter y en la comprensión de los principios eternos que guiarán sus vidas.

Impacto del Estudio Bíblico en el Alumno

El estudio de la Biblia tiene un impacto profundo en el desarrollo de los estudiantes. Les proporciona sabiduría, refina su carácter y les otorga una comprensión clara de los principios que deben guiar sus vidas. “Si se estudiara la Palabra de Dios como se debe, los hombres tendrían una grandeza de espíritu, una nobleza de carácter y una firmeza de propósito que raramente pueden verse en estos tiempos.” CC 90.1

“y que desde la niñez has sabido las Sagradas Escrituras, las cuales te pueden hacer sabio para la salvación por la fe que es en Cristo Jesús. Toda la Escritura es inspirada por Dios, y útil para enseñar, para redargüir, para corregir, para instruir en justicia, a fin de que el hombre de Dios sea perfecto, enteramente preparado para toda buena obra.” (2 Timoteo 3:15-17) Este pasaje subraya la importancia de comenzar este estudio desde una edad temprana, para que los estudiantes crezcan con una fe firme y un carácter sólido, preparados para enfrentar los desafíos de la vida con una perspectiva centrada en Dios.

Jesús y la Educación Bíblica

El ejemplo de Jesús, quien creció en sabiduría y gracia (Lucas 2:52), es un modelo para la educación adventista. Instruido desde niño en las Escrituras, Jesús utilizó la Palabra de Dios en su ministerio, demostrando cómo un conocimiento profundo de la Biblia puede guiar a una vida de servicio y propósito. Al hacer de la Biblia el centro de la educación, las escuelas adventistas se convierten en lugares donde se revela el carácter de Dios y se preparan a los estudiantes para vivir de acuerdo con Su voluntad.

La Importancia de los Libros de Texto en la Educación Adventista

La educación adventista se distingue por su enfoque integral, que abarca el desarrollo físico, mental y espiritual de los estudiantes. Dentro de este marco, los libros de texto juegan un papel crucial, no solo como herramientas de enseñanza, sino como guías que reflejan los principios y valores bíblicos que fundamentan esta educación.

Por Galdino Enríquez 

La Biblia: El Libro de Texto Fundamental

En el corazón de la educación adventista se encuentra la Biblia, considerada el principal libro de texto y la fuente de sabiduría divina. La Biblia no solo proporciona conocimiento espiritual, sino que también ofrece una comprensión profunda de la vida y el mundo. Elena G. de White, una de las principales figuras en la educación adventista, subrayaba la importancia de estudiar las Escrituras y aplicarlas a la vida diaria, integrando así la fe en todas las áreas del conocimiento: “Las Sagradas Escrituras son la norma perfecta de la verdad, y como tales, se les debería dar el primer lugar en la educación.” Ed. p. 16

La Naturaleza y las Vicisitudes de la Vida como Libros de Texto

La educación adventista también valora la naturaleza (segundo libro de texto) y las experiencias de la vida como "libros de texto" que revelan aspectos fundamentales de Dios y su creación. Jesús mismo utilizó la naturaleza en sus enseñanzas, mostrando cómo cada elemento de la creación puede ofrecer lecciones espirituales valiosas. “Toda la naturaleza se ilumina para aquel que aprende así a interpretar sus enseñanzas; el mundo es un libro de texto… la naturaleza presenta una fuente inmejorable de instrucción y deleite.” Ed. p. 90

Asimismo, las vicisitudes de la vida (tercer libro de texto) permiten a los estudiantes aplicar lo aprendido en situaciones reales, desarrollando así una comprensión más profunda y significativa del mundo que los rodea. “José permaneció fiel durante su amarga vida como extranjero y esclavo, en medio de las escenas y la algarabía del vicio y las seducciones del culto pagano…” Ed. p. 50

El trabajo útil como formador del carácter

La Biblia revela que, cuando Dios creó al hombre, lo colocó en el huerto del Edén, para que lo labrara y lo guardase. Esta asignación a los primeros padres de la humanidad muestra la importancia del trabajo en la formación y el desarrollo del carácter en la vida del ser humano.

En los relatos bíblicos, el trabajo se presenta como un formador del carácter en la vida de los israelitas. Desde temprana edad, se enseñaba a los hijos de todas las familias, sin excepciones, un oficio útil. El sabio Salomón aconseja seguir el ejemplo de la hormiga, un animal laborioso y previsor que provee para el futuro (Proverbios 6:6-8). Incluso en la vida de Jesús como carpintero, el trabajo estuvo presente siendo parte de su educación. (Marcos 6:3).

Selección Cuidadosa de los Libros de Texto

Las instituciones adventistas tienen la responsabilidad de elegir cuidadosamente los libros de texto que se utilizan en las aulas. Estos libros deben estar alineados con los principios bíblicos, fomentando el pensamiento crítico y el crecimiento integral de los estudiantes. No se trata solo de impartir conocimiento académico, sino de formar individuos que reflejen en su vida diaria los valores éticos y morales enseñados por la Biblia.

Al igual que Jesús estudió las Escrituras desde su niñez, los estudiantes en las escuelas adventistas deben recibir una educación adaptada a su nivel de desarrollo. Los docentes tienen la misión de seleccionar y presentar el material educativo de manera que sea accesible y relevante para cada etapa de la vida del estudiante, asegurando que cada uno pueda crecer en su comprensión y aplicación de los principios bíblicos.

De acuerdo con E.G. White, (Ed. p. 70), Jesús “obtuvo su educación directamente de las fuentes indicadas por el cielo: del trabajo útil, del estudio de las Escrituras y la naturaleza, y de las vicisitudes de la vida, que constituyen los libros de texto de Dios, llenos de instrucción para todos los que lo buscan con manos dispuestas, ojos abiertos y corazón comprensivo.”

En la educación adventista, los libros de texto son mucho más que simples herramientas de enseñanza; son guías que llevan a los estudiantes hacia una comprensión más profunda de la vida, la fe y su propósito en el mundo. Al integrar la Biblia, la naturaleza, y las experiencias de la vida en el currículo, las instituciones adventistas aseguran que sus estudiantes no solo adquieran conocimientos académicos, sino también valores y principios que los preparen para una vida de servicio y dedicación a Dios.

Concilio SEA UMI: Fe y Excelencia guían la Planeación Estratégica 2025

Puebla, Puebla, 23 de agosto de 2024.

Por Lilibeth Martínez

El Sistema Educativo Adventista de la Unión Mexicana Interoceánica (SEA UMI) participó en la "Planeación Estratégica y Concilio de Departamentales," realizado del 20 al 22 de agosto de 2024 en las oficinas de la Unión Mexicana Interoceánica. El evento contó con la presencia del Pr. Melchor Ferreyra, invitado especial de la División Interamericana, quien dirigió los devocionales y ofreció seminarios sobre liderazgo y administración.

Los líderes de los 11 campos del Sistema Educativo Adventista en la UMI, se reunieron para conocer las actividades de la Planeación Estratégica 2025, así como una serie de capacitaciones y talleres orientados a consolidar en su labor diaria el lema: "Donde la Fe se encuentra con la Excelencia."

Dios nos mostró su mano poderosa durante todo el concilio y nos habló de manera oportuna a través de líderes y especialistas en diversas áreas, como liderazgo, planeación y dirección estratégica, comunicación, financiamiento, entre otras.

Agradecemos a Dios por el equipo de colaboradores con el que cuenta el SEA UMI y solicitamos sus oraciones para que Él nos guíe en nuestra misión de promover la fe y la excelencia para la vida eterna.

Educadores Adventistas en México serán capacitados en Sexualidad desde una Perspectiva Bíblica

Ante los desafíos que presenta la educación secular contemporánea, la Comisión del Modelo Educativo para México ha lanzado un plan de capacitación titulado 'La sexualidad desde una perspectiva bíblica: un enfoque para maestros de los niveles básico y medio superior' para docentes de los 127 colegios del Sistema Educativo Adventista en México, que se llevará a cabo de manera virtual del 19 al 23 de agosto.

En respuesta a las crecientes influencias de la ideología de género en las redes sociales y en los contenidos de los planes y programas de estudio, la Comisión del Modelo Educativo para México ha lanzado un plan de capacitación titulado 
“La sexualidad desde una perspectiva bíblica: un enfoque para maestros de los niveles básico y medio superior”.

Este programa de capacitación está diseñado para fortalecer la cosmovisión bíblica entre los educadores de los 127 colegios del Sistema Educativo Adventista en México, el cual será impartida por catedráticos de la Universidad de Montemorelos, tendrá una duración de 15 horas y se llevará a cabo de manera virtual del 19 al 23 de agosto en horario vespertino.

Esta capacitación dirigida a docentes, capellanes y directivos de las escuelas y colegios adventistas, quienes recibirán herramientas para abordar la enseñanza de la sexualidad de acuerdo con los principios bíblicos, enfrentando así los retos que presenta la educación secular contemporánea.

El curso-taller busca equipar a los educadores para que puedan enseñar de manera efectiva temas relacionados con la identidad sexual y la moralidad desde una perspectiva bíblica, al mismo tiempo que fortalecen la cosmovisión cristiana en sus estudiantes. Además, se abordarán estrategias para enseñar la sexualidad en los distintos niveles educativos, desde preescolar hasta preparatoria, considerando las etapas de desarrollo de los estudiantes.

La iniciativa forma parte de un esfuerzo más amplio por parte de las uniones de México para contrarrestar las propuestas pedagógicas actuales que, según los organizadores, distorsionan la visión bíblica de la sexualidad. La implementación de recursos bibliográficos en todos los grados y niveles educativos es vista como un paso esencial para preservar los valores y principios adventistas en la formación de las futuras generaciones.

Se espera que esta capacitación tenga un impacto significativo en la educación adventista en México, brindando a los docentes las herramientas necesarias para hacer frente los desafíos actuales y educar a los estudiantes en un marco de fe y excelencia.

Presenta un Avance del 70% la Integración del Modelo Educativo Adventista en México

Las administraciones de las cinco uniones de México recibieron recientemente un informe parcial sobre los avances en la creación del Modelo Educativo Adventista en México. La reunión se llevó a cabo en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, sede de la Unión Mexicana de Chiapas.

El martes 30 de julio, los coordinadores de las cinco dimensiones clave que componen este modelo educativo presentaron sus progresos ante las administraciones de las cinco uniones en México. La presentación incluyó un informe detallado sobre la construcción del nuevo modelo, que ha alcanzado un avance global del 70% y busca integrar y fortalecer la educación adventista en el país.

La reunión contó con la presencia de destacados líderes de la División Interamericana, entre ellos el Pr. Elie Henry, Presidente; el Pr. Tomás Torres de Dios, Vicepresidente; y el C.P. Florencio Suárez, Tesorero Asociado. También estuvo presente la Dra. Faye Patterson, Directora del Departamento de Educación, quienes elogiaron los avances significativos en este proyecto.

Como invitados especiales, asistió la administración de GEMA Editores, encabezada por su presidente, el Pr. Moisés Reyna. Esta colaboración es especialmente relevante, ya que uno de los resultados esperados del nuevo modelo educativo es la elaboración de libros de texto que reflejen los principios de la educación adventista.

Las diferentes universidades adventistas de México estuvieron representadas por sus rectores. Estas instituciones juegan un papel crucial en la formación y capacitación de los docentes que laboran en los 127 colegios adventistas del país, y se mostraron entusiastas por colaborar en esta parte fundamental del modelo.

La próxima sesión de trabajo se llevará a cabo en la ciudad de Mérida, Yucatán, a finales de septiembre de 2024. En esta quinta etapa, se espera concluir con los planes iniciales y comenzar con las capacitaciones para implementar el Modelo Educativo Adventista en México a partir del ciclo escolar 2025-2026. Algunas iniciativas comenzarán a implementarse para el curso escolar que inicia el próximo 26 de agosto de 2024.

El Cuidado de la Salud: Un Compromiso del Sistema Educativo Adventista

"¿O ignoráis que vuestro cuerpo es templo del Espíritu Santo, el cual está en vosotros, el cual tenéis de Dios, y que no sois vuestros?" (1 Corintios 6:19).

El cuidado de nuestro cuerpo es más que una responsabilidad personal; es un mandato divino. Según la Biblia, nuestro cuerpo es un templo del Espíritu Santo, lo que nos insta a mantenerlo en óptimas condiciones. Este principio no solo aplica a nuestra vida diaria, sino que también debe integrarse en el sistema educativo, así se promueve en las instituciones adventistas.

La Salud como Pilar en la Educación

La salud y el bienestar ocupan un lugar central en el currículo escolar. La educación no solo se enfoca en el desarrollo intelectual, sino también en la formación de hábitos saludables que perduren toda la vida. Los docentes tienen una responsabilidad crucial en este aspecto, ya que sus hábitos y prácticas influyen significativamente en sus estudiantes. Un estilo de vida saludable practicado por los maestros ayuda a inspirar a los alumnos a seguir el mismo camino.

De acuerdo con la escritora norteamericana, E. G. de White, "Cada cual tendrá que responder ante Dios por sus hábitos y prácticas. Por tanto, la pregunta que nos incumbe es: ¿Cómo debo conservar la habitación que Dios me dio?" (CMM 94.3).

Integrando la Salud en el Currículum

La enseñanza de los principios de salud es esencial en las escuelas del Sistema Educativo Adventista. Los estudiantes son conducidos a aprender sobre fisiología, nutrición, ejercicio físico, salud mental y bienestar emocional. Estos conocimientos les permitirán cuidar mejor de sus cuerpos y vivir de acuerdo con los principios divinos.

Es un principio que está registrado en las Escrituras: "Si oyeres atentamente la voz del Señor tu Dios, e hicieres lo recto delante de sus ojos, y dieres oído a sus mandamientos, y guardares todos sus estatutos, ninguna enfermedad de las que envié a los egipcios te enviaré a ti; porque Yo soy el Señor tu sanador" (Éxodo 15:26).

Ejercicio y Alimentación: Claves para una Vida Saludable

El ejercicio físico regular es vital para el desarrollo físico y mental. En el ámbito escolar, es crucial que los estudiantes tengan tiempo y espacio para actividades físicas que promuevan su bienestar general. Asimismo, la alimentación juega un papel fundamental. Una dieta saludable y balanceada, basada en principios bíblicos, puede proporcionar a los estudiantes la energía y vitalidad necesarias para su desarrollo.

La actividad física no se limita únicamente a las actividades deportivas, incluye las actividades de trabajo manual que pueden desarrollarse en casa, como el aseo de las piezas del hogar, la limpieza del patio, el cuidado del jardín, entre otras tareas domésticas; así mismo la participación en talleres o proyectos de servicio en el colegio.

Creando un Ambiente Saludable en el Aula

El entorno en el que los estudiantes aprenden también afecta su salud. Aulas bien ventiladas, limpias y ordenadas pueden mejorar significativamente el bienestar físico y mental de los estudiantes. La buena postura es esencial para un aprendizaje efectivo y una salud óptima. Cada institución busca establecer estas condiciones para sus estudiantes.  

Promover la salud y un estilo de vida saludable en las escuelas es una inversión en el futuro. Al educar a los estudiantes sobre cómo cuidar su cuerpo y mente, no solo mejoramos su calidad de vida actual, sino que también les damos herramientas para vivir vidas largas, saludables y productivas. Es nuestra responsabilidad, como educadores y miembros de la comunidad, asegurarnos de que estos principios estén profundamente arraigados en nuestro Sistema Educativo.

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