miércoles, 31 de julio de 2024

Presenta un Avance del 70% la Integración del Modelo Educativo Adventista en México

Las administraciones de las cinco uniones de México recibieron recientemente un informe parcial sobre los avances en la creación del Modelo Educativo Adventista en México. La reunión se llevó a cabo en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, sede de la Unión Mexicana de Chiapas.

El martes 30 de julio, los coordinadores de las cinco dimensiones clave que componen este modelo educativo presentaron sus progresos ante las administraciones de las cinco uniones en México. La presentación incluyó un informe detallado sobre la construcción del nuevo modelo, que ha alcanzado un avance global del 70% y busca integrar y fortalecer la educación adventista en el país.

La reunión contó con la presencia de destacados líderes de la División Interamericana, entre ellos el Pr. Elie Henry, Presidente; el Pr. Tomás Torres de Dios, Vicepresidente; y el C.P. Florencio Suárez, Tesorero Asociado. También estuvo presente la Dra. Faye Patterson, Directora del Departamento de Educación, quienes elogiaron los avances significativos en este proyecto.

Como invitados especiales, asistió la administración de GEMA Editores, encabezada por su presidente, el Pr. Moisés Reyna. Esta colaboración es especialmente relevante, ya que uno de los resultados esperados del nuevo modelo educativo es la elaboración de libros de texto que reflejen los principios de la educación adventista.

Las diferentes universidades adventistas de México estuvieron representadas por sus rectores. Estas instituciones juegan un papel crucial en la formación y capacitación de los docentes que laboran en los 127 colegios adventistas del país, y se mostraron entusiastas por colaborar en esta parte fundamental del modelo.

La próxima sesión de trabajo se llevará a cabo en la ciudad de Mérida, Yucatán, a finales de septiembre de 2024. En esta quinta etapa, se espera concluir con los planes iniciales y comenzar con las capacitaciones para implementar el Modelo Educativo Adventista en México a partir del ciclo escolar 2025-2026. Algunas iniciativas comenzarán a implementarse para el curso escolar que inicia el próximo 26 de agosto de 2024.

viernes, 26 de julio de 2024

El Cuidado de la Salud: Un Compromiso del Sistema Educativo Adventista

"¿O ignoráis que vuestro cuerpo es templo del Espíritu Santo, el cual está en vosotros, el cual tenéis de Dios, y que no sois vuestros?" (1 Corintios 6:19).

El cuidado de nuestro cuerpo es más que una responsabilidad personal; es un mandato divino. Según la Biblia, nuestro cuerpo es un templo del Espíritu Santo, lo que nos insta a mantenerlo en óptimas condiciones. Este principio no solo aplica a nuestra vida diaria, sino que también debe integrarse en el sistema educativo, así se promueve en las instituciones adventistas.

La Salud como Pilar en la Educación

La salud y el bienestar ocupan un lugar central en el currículo escolar. La educación no solo se enfoca en el desarrollo intelectual, sino también en la formación de hábitos saludables que perduren toda la vida. Los docentes tienen una responsabilidad crucial en este aspecto, ya que sus hábitos y prácticas influyen significativamente en sus estudiantes. Un estilo de vida saludable practicado por los maestros ayuda a inspirar a los alumnos a seguir el mismo camino.

De acuerdo con la escritora norteamericana, E. G. de White, "Cada cual tendrá que responder ante Dios por sus hábitos y prácticas. Por tanto, la pregunta que nos incumbe es: ¿Cómo debo conservar la habitación que Dios me dio?" (CMM 94.3).

Integrando la Salud en el Currículum

La enseñanza de los principios de salud es esencial en las escuelas del Sistema Educativo Adventista. Los estudiantes son conducidos a aprender sobre fisiología, nutrición, ejercicio físico, salud mental y bienestar emocional. Estos conocimientos les permitirán cuidar mejor de sus cuerpos y vivir de acuerdo con los principios divinos.

Es un principio que está registrado en las Escrituras: "Si oyeres atentamente la voz del Señor tu Dios, e hicieres lo recto delante de sus ojos, y dieres oído a sus mandamientos, y guardares todos sus estatutos, ninguna enfermedad de las que envié a los egipcios te enviaré a ti; porque Yo soy el Señor tu sanador" (Éxodo 15:26).

Ejercicio y Alimentación: Claves para una Vida Saludable

El ejercicio físico regular es vital para el desarrollo físico y mental. En el ámbito escolar, es crucial que los estudiantes tengan tiempo y espacio para actividades físicas que promuevan su bienestar general. Asimismo, la alimentación juega un papel fundamental. Una dieta saludable y balanceada, basada en principios bíblicos, puede proporcionar a los estudiantes la energía y vitalidad necesarias para su desarrollo.

La actividad física no se limita únicamente a las actividades deportivas, incluye las actividades de trabajo manual que pueden desarrollarse en casa, como el aseo de las piezas del hogar, la limpieza del patio, el cuidado del jardín, entre otras tareas domésticas; así mismo la participación en talleres o proyectos de servicio en el colegio.

Creando un Ambiente Saludable en el Aula

El entorno en el que los estudiantes aprenden también afecta su salud. Aulas bien ventiladas, limpias y ordenadas pueden mejorar significativamente el bienestar físico y mental de los estudiantes. La buena postura es esencial para un aprendizaje efectivo y una salud óptima. Cada institución busca establecer estas condiciones para sus estudiantes.  

Promover la salud y un estilo de vida saludable en las escuelas es una inversión en el futuro. Al educar a los estudiantes sobre cómo cuidar su cuerpo y mente, no solo mejoramos su calidad de vida actual, sino que también les damos herramientas para vivir vidas largas, saludables y productivas. Es nuestra responsabilidad, como educadores y miembros de la comunidad, asegurarnos de que estos principios estén profundamente arraigados en nuestro Sistema Educativo.

Traiga a sus hijos e inscríbalos con nosotros para que no se queden sin estas valiosas enseñanzas. Visite nuestra página web https://colegiosadventistasumi.com  o escríbanos en el espacio de los comentarios.

lunes, 22 de julio de 2024

Inicia la 4ª Sesión para la Integración del Modelo Educativo Adventista en México

Este evento busca establecer nuevas directrices que fortalecerán la excelencia académica y espiritual en más de 120 colegios adventistas a lo largo del país.

Este lunes 22 de julio de 2024, dio inicio la 4ª Sesión para la integración del Modelo Educativo Adventista en México, celebrada en la Ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. El evento está liderado por la Dra. Raquel B. de Korniejczuk, exvicerrectora de la Universidad de Montemorelos (UM), junto a un grupo de asesores provenientes de la misma institución.

Durante diez días, docentes, directores de colegios y departamentales de educación de las cinco uniones que conforman el territorio nacional abordarán temas relacionados con el currículo, didáctica y evaluación; financiamiento y sustentabilidad; marco jurídico y legal, infraestructura y equipamiento, así como recursos humanos.

En esta ocasión, se contará con la presencia de líderes de la Iglesia Adventista del Séptimo Día en la División Interamérica: el Pr. Elie Henry (Presidente), el Pr. Tomas Torres (Vicepresidente), el C.P. Florencio Suarez (Tesorero Asociado), la Dra. Faye Patterson (Departamental de Educación), así como los administradores de las cinco uniones en México.

Los avances del Modelo Educativo Adventista en México son significativos. Varias iniciativas que han surgido de estas sesiones ya han sido aprobadas en las diferentes uniones del país, como la invitación a estudiantes para ingresar en las escuelas de educación de las distintas universidades adventistas en México, la convocatoria a los docentes adventistas para integrarse a trabajar en los colegios adventistas, la aplicación de la normativa adventista en el otorgamiento de recursos a los campos locales e iglesias constituyentes, y la adopción de libros de texto con integración de la fe, producidos por casas editoras adventistas, entre otras.

La próxima y última sesión de trabajo de esta comisión se llevará a cabo en la ciudad de Mérida, Yucatán, en el mes de septiembre, donde se espera concluir el proyecto e iniciar la implementación de dicho modelo. Que el Señor bendiga este proyecto, el cual beneficiará a los estudiantes y docentes que conviven diariamente en más de 120 colegios a lo largo y ancho del país.

viernes, 12 de julio de 2024

La importancia de la Formación del Carácter en el Sistema Educativo Adventista

Desde el principio de la humanidad, el carácter humano estaba en armonía con el de Dios. Sin embargo, con la entrada del pecado, esa armonía se perdió. Hoy, a través de la educación, buscamos restaurar esa perfección divina. En la educación adventista, uno de los objetivos principales es la restauración del carácter del estudiante a semejanza de Cristo.

La Importancia del Desarrollo del Carácter

El desarrollo integral del estudiante es fundamental. Inculcar hábitos virtuosos como el servicio a los demás, el trabajo manual y la templanza fortalece su carácter. Estos valores no solo forman individuos íntegros, sino que también preparan a nuestros estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo con valentía y determinación.

El Papel del Servicio, el Trabajo y la Templanza

Elena de White, una figura clave en la educación adventista, enfatiza que el desarrollo del carácter es esencial porque es lo único que trascenderá nuestra existencia. Según ella, el objetivo de la educación es preparar a los estudiantes para la vida eterna mediante el desarrollo de un carácter semejante al de Cristo. Por ello, es crucial que el personal educativo modele el carácter de manera integral en cada etapa de la vida de los estudiantes.

La Biblia y el Desarrollo del Carácter

El estudio de la Biblia y la aplicación de sus principios son esenciales para el desarrollo del carácter cristiano. Al estudiar la Biblia, los estudiantes aprenden acerca de los valores y principios que Dios ha establecido para la vida. Al aplicar estos principios en su vida diaria, los estudiantes pueden desarrollar un carácter que refleje el carácter de Cristo, permitiéndoles ser íntegros en todos los ámbitos de la vida y guiarse por principios duraderos.

El Rol de Padres y Docentes

La formación del carácter comienza en el hogar. Los padres son los principales agentes en inculcar valores duraderos y principios cristianos en sus hijos. Elena de White anima a los padres a enseñar el trabajo útil, evitar la ociosidad y no conformarse a prácticas inmorales. Los docentes, por su parte, deben colaborar armoniosamente con los padres, siendo ejemplos de virtud y conocimiento, guiando a los estudiantes hacia la excelencia.

Excelencia en el Trabajo

Uno de los pilares de nuestra educación es inculcar el hábito de la excelencia. Creemos que la búsqueda constante de la mejora es crucial para el desarrollo de un carácter perfecto. No se trata de alcanzar un ideal inalcanzable, sino de esforzarse continuamente por superarse a uno mismo y hacer su trabajo lo mejor posible.

La educación adventista tiene la misión de formar individuos cuyo carácter refleje los valores de Dios: amor, compasión, justicia, honestidad y servicio. Esta formación del carácter es una tarea crucial tanto para padres como para educadores y debe ser una prioridad en nuestras instituciones. A través de la práctica del servicio, el trabajo, la templanza y el estudio de la Biblia, los estudiantes pueden desarrollar un carácter semejante al de Cristo que los preparará para una vida con propósito y realización, tanto en este mundo como en el próximo. Únete a nosotros en esta noble misión de educar y formar a la próxima generación de líderes con carácter cristiano.

Por qué los libros de texto son vitales en la educación básica

Los libros de texto en educación básica son materiales educativos, ya sean impresos o digitales, que sirven como base para el desarrollo de los programas de estudio en las escuelas primarias y secundarias. Estos recursos didácticos contienen información organizada, actividades, ejercicios y evaluaciones que guían el proceso de enseñanza-aprendizaje en diversas áreas del conocimiento.

Importancia y necesidad de los libros de texto en la educación básica

Enumeramos algunos argumentos en favor de los libros de texto y se los presentamos a continuación:

  1. Herramienta fundamental para la enseñanza: Los libros de texto proporcionan un marco estructurado y coherente para el docente, facilitando la planificación y desarrollo de las clases.
  2. Apoyo al aprendizaje del estudiante: Ofrecen a los alumnos una fuente de información organizada y accesible sobre los temas curriculares, promoviendo la comprensión y el aprendizaje autónomo.
  3. Estandarización de contenidos: Contribuyen a la homogeneización de los conocimientos impartidos en el sistema educativo, garantizando que todos los estudiantes reciban una base educativa similar.
  4. Recurso complementario: Los libros de texto no son la única fuente de aprendizaje, pero sí un complemento valioso para otros materiales didácticos y experiencias educativas.

¿Por qué cada modelo educativo debería tener sus propios libros de texto?

Aquí les presentamos tres razones:

  1. Adaptación a las necesidades específicas: Cada sistema educativo o modelo pedagógico tiene sus propios enfoques, metodologías y objetivos de aprendizaje. Contar con libros de texto propios permite adaptar los contenidos y actividades a las características específicas de cada propuesta educativa.
  2. Reflejo de la cosmovisión: Los libros de texto pueden ser instrumentos para transmitir la cosmovisión y valores propios de cada sistema educativo o modelo pedagógico.
  3. Autonomía curricular: La elaboración de libros de texto propios permite mayor autonomía curricular a los sistemas educativos, ajustando los contenidos y actividades a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes.

¿La cosmovisión de un sistema educativo debe verse reflejada en los libros de texto?

Efectivamente, la cosmovisión de los sistemas educativos o modelos pedagógicos debe verse reflejada en los libros de texto. Estos materiales didácticos no solo deben transmitir conocimientos, sino también valores, actitudes y formas de pensar que sean coherentes con la filosofía educativa que los sustenta.

Los libros de texto son herramientas valiosas en la educación básica, siempre y cuando se utilicen de manera adecuada y se complementen con otras estrategias didácticas. La posibilidad de que cada sistema educativo o modelo pedagógico tenga sus propios libros de texto permite una mayor adaptación a las necesidades específicas y la transmisión de la cosmovisión propia de cada propuesta educativa.

El próximo Ciclo Escolar, el Sistema Educativo Adventista en México, comenzará a utilizar Libros de Texto apegados a los principios y valores de la Filosofía de la Educación Adventista. Acérquese a uno de nuestros colegios y podrá conocer más de ellos.