¿Qué tanto influye en los
educandos el nivel socioeconómico y el coeficiente intelectual en el
rendimiento escolar que puedan tener?
Por
Galdino Enríquez Antonio
KNG,
la Revista Educativa
En
un estudio celebrado con alumnos de bachillerato, se pretendió identificar si existe una relación entre el nivel
socioeconómico y el coeficiente intelectual en el rendimiento escolar de los
educandos y así establecer los
determinantes del éxito escolar en la Educación Media Superior.
Esta
investigación reveló que el nivel socioeconómico y el coeficiente intelectual
de los alumnos, no influyen
significativamente en el aprovechamiento y éxito escolar. La mayoría de los
estudiantes presentan promedio bajo y las variaciones son mínimas para poder
establecer alguna tendencia en el análisis de datos.
El
estudio fue realizado por Gisela Claribel Ramírez Reyes, alumna de la
Licenciatura en Ciencias de la Educación, en el Centro Universitario Casandoo,
ubicado en Santa María Atzompa, Oaxaca, quien señaló que los resultados de la investigación solo muestran una realidad local, por
lo que debería repetirse el estudio en una población diferente y más amplia.
Leer “El 80% de los
estudiantes utilizan sólo una forma de aprender”, en: http://institutokng.blogspot.mx/2018/02/el-80-de-los-estudiantes-utilizan-solo.html
“Es
probable que los resultados obtenidos puedan ser atribuidos a una inadecuada
forma de evaluarlos, y que la
calificación no sea un predictor válido del desempeño escolar”, indicó
Reyes Ramírez.
“Los resultados obtenidos pueden indicar
problemas de confiabilidad en las evaluaciones, pues las calificaciones no
corresponden ni al coeficiente intelectual del alumnado, ni al nivel
socioeconómico”, agregó Reyes Ramírez
Para
conocer el nivel socioeconómico de los alumnos se utilizó la encuesta ESOMAR y para determinar el
coeficiente intelectual se aplicó el Test
Barsit; mientras que para el análisis de los dato obtenidos se utilizó la coeficiente de correlación de Pearson.
Leer “¿Qué criterios se
deben seguir al dejar tareas escolares?”, en: http://institutokng.blogspot.mx/2018/02/que-criterios-se-deben-seguir-al-dejar.html
El
estudio fue publicado por el Consejo
Oaxaqueño de Ciencia y Tecnología (COCYT), a través del Anuario del 3er.
Encuentro de Jóvenes Investigadores del Estado de Oaxaca 2015, titulado:
OAXACA: CIENCIA JOVEN, Difusión y divulgación de investigaciones
académicas regionales.
