Los últimos
resultados publicados por la OCDE sobre evaluaciones en español, matemáticas y
ciencias, en alumnos de nivel básico, no son muy alentadores para las
instituciones educativas en México. Por eso, en esta entrega presentaremos
algunas estrategias que pueden seguir los docentes para enseñar ciencia a los
alumnos de nivel básico.
Por Galdino Enríquez Antonio
Instituto KNG
Hacer lecturas: existe una gran cantidad de textos
científicos esperando ser leídos. No solo en los espacios tradicionales de
lectura, como libros, periódicos y revistas. La divulgación científica pone al
alcance del público los paper o
artículos de informes de investigación. Estos son los textos de ciencia que
es necesario colocar al alcance de los estudiantes. Deben ser leídos y
analizados. Para comprenderlos es prioritario definir los términos técnicos que
se utilizan en ellos; indagar sobre los
principios y procedimientos que presentan; además, comparar su contenido con
otras publicaciones relacionadas.
Es de mucha ayuda
colocar al alcance de los estudiantes notas
de ciencia que se publican en revistas especializadas y en la sección de
ciencia de los periódicos. Promover la adquisición de libros de ciencia y crear
con ellos un círculo de lectura organizando una biblioteca circulante en un
club de ciencia. Son actividades que pueden ser incluidas en este apartado.
Como resultados de estas lecturas, el alumno podrá integrar carpetas de
lecturas o álbum de lecturas.
¿Cómo
integrar la FE en el Proceso Enseñanza – Aprendizaje?
Plantear preguntas: estas preguntas tienen que contener el
ingrediente que despierte la curiosidad y rete a los estudiantes a buscar
evidencia científica en la bibliografía existente, entrevista con
investigadores y realizar prácticas de laboratorio para encontrar las
respuestas que sean pertinentes.
Existen una gran
cantidad de modalidades y métodos para hacer preguntas. La Taxonomía de Bloom es una de ellas, ya que permite al docente
elaborar preguntas que van desde las más elementales, como aquellas que nos
permiten solo reconocer o recordar la información hasta preguntas que implican
síntesis y evaluación.
¿Por qué las plantas generalmente tienen hojas
de color verde y no azules? ¿Cómo
lograr que un avión de papel logre transportar una pequeña carga sin menguar su
tiempo de vuelo ni distancia recorrida? ¿Por
qué no podemos viajar a través del tiempo? ¿La inteligencia artificial
alcanzará los niveles de los procesos cerebrales?
4
hábitos que causan bajo rendimiento académico
Usar el método científico: Muchos estudiantes desconocen el método científico
en la Educación Básica, porque solo se les enseña los pasos del método
teóricamente. Es necesario que los alumnos, desde el nivel básico, aprendan a trabajar con los pasos del
método científico, que se familiaricen con él y conozcan sus procesos. Requerirá
tiempo y esfuerzo, ya que la disciplina científica es distinta a lo
acostumbrado por los alumnos en sus tareas académicas.
¿Cómo
incrementar la comprensión lectora?
Realizar viajes académicos: Tanto los libros como los viajes son buenos
ilustradores. Por lo tanto, realizar viajes académicos visitando laboratorios de universidades e instituciones privadas,
asistiendo a exposiciones de la ciencia, museos de la ciencia, participando
como exponentes en ferias de la ciencia, son algunas de las cosas que se
podría hacer para acercar a los estudiantes al mundo de la ciencia.
Cualquiera de
estas estrategias es buena para iniciar a los estudiantes en el fascinante
mundo de la ciencia. Sin embargo, no son las únicas, si usted conoce alguna,
compártalo con nosotros.
Elementos esenciales del Modelo
Educativo 2016
Principios
que no debe olvidar un maestro http://institutokng.blogspot.mx/2016/07/principios-que-no-debe-olvidar-un.html
Preguntas
que generan diálogo entre padres e hijos
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